Notte al Romagnosi, il programma<\/h3><\/div>![](\"https:\/\/www.liceoromagnosi.edu.it\/2022\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/marzano-notte.webp\" "\\"marzano")
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<\/span><\/div><\/div><\/div>DESCRIZIONE DELLE ATTIVITA’ (ordine alfabetico)<\/b><\/p>\n
Ambition, Passion and the Supernatural in English Literature<\/b> (Classe 4C \u2013 prof. Valenti) Un viaggio nella letteratura inglese tra demoni, fantasmi e patti oscuri. Personaggi accecati dall\u2019ambizione e dalla sete di conoscenza messi a nudo davanti a se stessi.<\/p>\n
ARTATTIVI CONTEMPORANEI: artisti militanti nel mondo<\/b> (Classe 5N \u2013 prof. Mele) Letture biografiche per raccontare alcuni artisti impegnati in un mondo sempre pi\u00f9 in crisi.<\/p>\n
Ballando sotto le stelle di Roma<\/b> (Classe 2C \u2013 prof. Coscioni) Un tuffo nella storia della danza dell\u2019antica Roma con esibizioni dal vivo.<\/p>\n
Beyond Boundaries: Lasciare tutto. Partire. Tornare diversi.<\/b> (Classi 4A, 5A, 5B, 5E, 5L \u2013 prof. Bussolati) Gli studenti che hanno vissuto un anno o un semestre all’estero raccontano la loro esperienza. Non solo un bagaglio pi\u00f9 pesante o un certificato scolastico estero, ma qualcosa di pi\u00f9 duraturo: una prospettiva, un varco nel proprio modo di vedere il mondo, la consapevolezza che i confini, prima di essere geografici, sono spesso dentro di noi.<\/p>\n
Dentro e fuori il carcere. In dialogo per rimodellare il mondo<\/b> (Classi 5E, 5C, 5B \u2013 prof. Pozzi, prof. Savi e prof. Tarasconi) \u00c8 possibile parlare apertamente e liberamente con persone sconosciute, per lo pi\u00f9 adulte, che hanno commesso reati anche molto gravi, e che si trovano ristrette, anche da tantissimi anni? \u00c8 possibile che i pregiudizi cadano e ci si incontri come persone che in quanto tali, anche quando hanno sbagliato, hanno diritto ad essere riconosciute nella loro dignit\u00e0? \u00c8 possibile entrare in empatia, senza rinunciare alla verit\u00e0? Alcuni rappresentanti delle classi 5B, 5C e 5E offriranno riflessioni e suggestioni a partire dalla loro esperienza di incontro con alcuni detenuti dell’Istituto penitenziario di Parma.<\/p>\n
Galileo: un anno di laboratorio<\/b> (Classe 4F \u2013 prof. Allegri) L’esplorazione del digitale in tante sue forme: dai programmi di visualizzazione molecolare alla stampa 3D; dall’interazione tra moduli, fogli di calcolo e pagine web alle videolezioni: un anno di laboratorio (la sesta ora del venerd\u00ec) della 4F.<\/p>\n
Il pianto silenzioso di Mauthausen, un viaggio per la memoria<\/b> (Gruppo interclasse \u2013 prof. Pozzi) Ci sono storie lontane e vicine di indifferenza, razzismo, egoismo. Noi ve ne raccontiamo una, ad essa rivolgiamo lo sguardo. \u00c8 il pianto silenzioso di Mauthausen, fortezza nazista ora ripulita dal dolore che ha causato. Restituiamo la voce, insieme, ai volti ignoti che hanno calpestato quel suolo. Ci accompagnano le parole, i luoghi, la Memoria.<\/p>\n
L’arte in esilio: San Francesco del Prato<\/b> (Classe 4A \u2013 prof. Venutelli e prof. Bogazzi) Presentazione dinamica dei risultati di una ricerca sulle opere d\u2019arte disperse di San Francesco del Prato a seguito delle soppressioni napoleoniche.<\/p>\n
La Bande dessin\u00e9e et les migrations<\/b> (Classi 4N e 3P \u2013 prof. Maffioli) Attraverso alcuni esempi, si vedr\u00e0 come i fumetti hanno fatto proprio il tema delle migrazioni e come la lingua ne \u00e8 importante testimonianza.<\/p>\n
La scuola siamo noi<\/b> (Classi 5L e 5N \u2013 prof. Mele) Videoclip con sottofondo musicale dedicato ai \u201cvolti\u201d delle classi V. Un\u2019esperienza emotiva ed immersiva attraverso il connubio di immagini, versi\/testi scelti dagli studenti per raccontare il mondo dei nostri ragazzi che stanno per affrontare la Maturit\u00e0.<\/p>\n
La zuppiera racconta: storie di memoria ed emozioni<\/b> (Classe 3N \u2013 prof. Reverberi) La zuppiera non \u00e8 solo un oggetto ma simbolo di condivisione, accoglienza, memoria. Attraverso i racconti dei ragazzi faremo un viaggio alla scoperta del recupero di un utensile spesso dimenticato.<\/p>\n
Le barriere non sono solo architettoniche<\/b> (prof. Giuranno in collaborazione con l’Associazione ANMIC) Incontro e riflessione comune sui temi dell’inclusivit\u00e0 e del superamento dei pregiudizi insieme ai soci di ANMIC.<\/p>\n
Mary Wollstonecraft: pensiero, educazione, libert\u00e0<\/b> (Gdr Book Club \u2013 intervento di Elisabetta Salvini) Letture commentate dedicate alla pioniera del femminismo, seguite da un momento di convivialit\u00e0 con rinfresco e chiacchiere.<\/p>\n
Noi non siamo Charles Darwin<\/b> (Classe 3A \u2013 regia di Beatrice Baruffini; prof. Savi e prof. Fontechiari) Esito del laboratorio teatrale sulle teorie darwiniane, parte del progetto “REWILD” in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Vita dell’Universit\u00e0 di Parma.<\/p>\n
Note sotto le stelle<\/b> (Elisa Barbarossa 5E, Francesco Casolino 4F, Marco Blandino 4D) Concerto di musica classica per violino, violoncello e pianoforte. Musiche di Bach, Mendelssohn, Chopin, Liszt, Faur\u00e9 e Scriabin.<\/p>\n
Quelle connerie the war!<\/b> (Classe 5L \u2013 prof. Ortalli e prof. Alinovi) Testimonianze di guerra: diamo voce a chi ha avuto il coraggio di scrivere e raccontare la realt\u00e0 struggente del conflitto. Spettacolo interamente in lingua inglese, francese e spagnolo.<\/p>\n
RESPIRA: L’aria non si vede, ma si pu\u00f2 raccontare<\/b> (Classi 1O, 2C, 2D, 3E, 3O, 4D, 4E \u2013 prof. Cantarelli e prof. Fontechiari) Progetto interdisciplinare che unisce scienza e arte. Gli studenti hanno misurato l’inquinamento, analizzato dati sulla salute e trasformato il particolato atmosferico in immagini artistiche e testi creativi.<\/p>\n
Saper declamare le proprie ragioni<\/b> (Classi 3C e 4D \u2013 prof. Pasini e prof. Pellecchi) Gli alunni si sfideranno tra accusa e difesa seguendo i rigorosi precetti retorici delle declamazioni latine di epoca imperiale.<\/p>\n
Schegge di memoria contro l’oblio<\/b> (Gruppo interclasse Viaggio della Memoria in Bosnia \u2013 prof. Giuffredi) Performance collettiva per raccontare l’esperienza del viaggio in Bosnia. Un invito a non restare indifferenti e a diventare, tutti, “viaggiatori della memoria”.<\/p>\n
Strade Scolastiche: Capsule Collection<\/b> (Classe 3C \u2013 prof. Giuffredi e dott.ssa Passeri R\u00e8n- U.P.S.Y) Esposizione di una collezione di moda sostenibile che trasforma scarti tessili in creazioni originali ispirate alla strada e ai valori dell’economia circolare.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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Ambition, Passion and the Supernatural in English Literature<\/b> (Classe 4C \u2013 prof. Valenti) Un viaggio nella letteratura inglese tra demoni, fantasmi e patti oscuri. Personaggi accecati dall\u2019ambizione e dalla sete di conoscenza messi a nudo davanti a se stessi.<\/p>\n
ARTATTIVI CONTEMPORANEI: artisti militanti nel mondo<\/b> (Classe 5N \u2013 prof. Mele) Letture biografiche per raccontare alcuni artisti impegnati in un mondo sempre pi\u00f9 in crisi.<\/p>\n
Ballando sotto le stelle di Roma<\/b> (Classe 2C \u2013 prof. Coscioni) Un tuffo nella storia della danza dell\u2019antica Roma con esibizioni dal vivo.<\/p>\n
Beyond Boundaries: Lasciare tutto. Partire. Tornare diversi.<\/b> (Classi 4A, 5A, 5B, 5E, 5L \u2013 prof. Bussolati) Gli studenti che hanno vissuto un anno o un semestre all’estero raccontano la loro esperienza. Non solo un bagaglio pi\u00f9 pesante o un certificato scolastico estero, ma qualcosa di pi\u00f9 duraturo: una prospettiva, un varco nel proprio modo di vedere il mondo, la consapevolezza che i confini, prima di essere geografici, sono spesso dentro di noi.<\/p>\n
Dentro e fuori il carcere. In dialogo per rimodellare il mondo<\/b> (Classi 5E, 5C, 5B \u2013 prof. Pozzi, prof. Savi e prof. Tarasconi) \u00c8 possibile parlare apertamente e liberamente con persone sconosciute, per lo pi\u00f9 adulte, che hanno commesso reati anche molto gravi, e che si trovano ristrette, anche da tantissimi anni? \u00c8 possibile che i pregiudizi cadano e ci si incontri come persone che in quanto tali, anche quando hanno sbagliato, hanno diritto ad essere riconosciute nella loro dignit\u00e0? \u00c8 possibile entrare in empatia, senza rinunciare alla verit\u00e0? Alcuni rappresentanti delle classi 5B, 5C e 5E offriranno riflessioni e suggestioni a partire dalla loro esperienza di incontro con alcuni detenuti dell’Istituto penitenziario di Parma.<\/p>\n
Galileo: un anno di laboratorio<\/b> (Classe 4F \u2013 prof. Allegri) L’esplorazione del digitale in tante sue forme: dai programmi di visualizzazione molecolare alla stampa 3D; dall’interazione tra moduli, fogli di calcolo e pagine web alle videolezioni: un anno di laboratorio (la sesta ora del venerd\u00ec) della 4F.<\/p>\n
Il pianto silenzioso di Mauthausen, un viaggio per la memoria<\/b> (Gruppo interclasse \u2013 prof. Pozzi) Ci sono storie lontane e vicine di indifferenza, razzismo, egoismo. Noi ve ne raccontiamo una, ad essa rivolgiamo lo sguardo. \u00c8 il pianto silenzioso di Mauthausen, fortezza nazista ora ripulita dal dolore che ha causato. Restituiamo la voce, insieme, ai volti ignoti che hanno calpestato quel suolo. Ci accompagnano le parole, i luoghi, la Memoria.<\/p>\n
L’arte in esilio: San Francesco del Prato<\/b> (Classe 4A \u2013 prof. Venutelli e prof. Bogazzi) Presentazione dinamica dei risultati di una ricerca sulle opere d\u2019arte disperse di San Francesco del Prato a seguito delle soppressioni napoleoniche.<\/p>\n
La Bande dessin\u00e9e et les migrations<\/b> (Classi 4N e 3P \u2013 prof. Maffioli) Attraverso alcuni esempi, si vedr\u00e0 come i fumetti hanno fatto proprio il tema delle migrazioni e come la lingua ne \u00e8 importante testimonianza.<\/p>\n
La scuola siamo noi<\/b> (Classi 5L e 5N \u2013 prof. Mele) Videoclip con sottofondo musicale dedicato ai \u201cvolti\u201d delle classi V. Un\u2019esperienza emotiva ed immersiva attraverso il connubio di immagini, versi\/testi scelti dagli studenti per raccontare il mondo dei nostri ragazzi che stanno per affrontare la Maturit\u00e0.<\/p>\n
La zuppiera racconta: storie di memoria ed emozioni<\/b> (Classe 3N \u2013 prof. Reverberi) La zuppiera non \u00e8 solo un oggetto ma simbolo di condivisione, accoglienza, memoria. Attraverso i racconti dei ragazzi faremo un viaggio alla scoperta del recupero di un utensile spesso dimenticato.<\/p>\n
Le barriere non sono solo architettoniche<\/b> (prof. Giuranno in collaborazione con l’Associazione ANMIC) Incontro e riflessione comune sui temi dell’inclusivit\u00e0 e del superamento dei pregiudizi insieme ai soci di ANMIC.<\/p>\n
Mary Wollstonecraft: pensiero, educazione, libert\u00e0<\/b> (Gdr Book Club \u2013 intervento di Elisabetta Salvini) Letture commentate dedicate alla pioniera del femminismo, seguite da un momento di convivialit\u00e0 con rinfresco e chiacchiere.<\/p>\n
Noi non siamo Charles Darwin<\/b> (Classe 3A \u2013 regia di Beatrice Baruffini; prof. Savi e prof. Fontechiari) Esito del laboratorio teatrale sulle teorie darwiniane, parte del progetto “REWILD” in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Vita dell’Universit\u00e0 di Parma.<\/p>\n
Note sotto le stelle<\/b> (Elisa Barbarossa 5E, Francesco Casolino 4F, Marco Blandino 4D) Concerto di musica classica per violino, violoncello e pianoforte. Musiche di Bach, Mendelssohn, Chopin, Liszt, Faur\u00e9 e Scriabin.<\/p>\n
Quelle connerie the war!<\/b> (Classe 5L \u2013 prof. Ortalli e prof. Alinovi) Testimonianze di guerra: diamo voce a chi ha avuto il coraggio di scrivere e raccontare la realt\u00e0 struggente del conflitto. Spettacolo interamente in lingua inglese, francese e spagnolo.<\/p>\n
RESPIRA: L’aria non si vede, ma si pu\u00f2 raccontare<\/b> (Classi 1O, 2C, 2D, 3E, 3O, 4D, 4E \u2013 prof. Cantarelli e prof. Fontechiari) Progetto interdisciplinare che unisce scienza e arte. Gli studenti hanno misurato l’inquinamento, analizzato dati sulla salute e trasformato il particolato atmosferico in immagini artistiche e testi creativi.<\/p>\n
Saper declamare le proprie ragioni<\/b> (Classi 3C e 4D \u2013 prof. Pasini e prof. Pellecchi) Gli alunni si sfideranno tra accusa e difesa seguendo i rigorosi precetti retorici delle declamazioni latine di epoca imperiale.<\/p>\n
Schegge di memoria contro l’oblio<\/b> (Gruppo interclasse Viaggio della Memoria in Bosnia \u2013 prof. Giuffredi) Performance collettiva per raccontare l’esperienza del viaggio in Bosnia. Un invito a non restare indifferenti e a diventare, tutti, “viaggiatori della memoria”.<\/p>\n
Strade Scolastiche: Capsule Collection<\/b> (Classe 3C \u2013 prof. Giuffredi e dott.ssa Passeri R\u00e8n- U.P.S.Y) Esposizione di una collezione di moda sostenibile che trasforma scarti tessili in creazioni originali ispirate alla strada e ai valori dell’economia circolare.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>