{"id":8737,"date":"2026-10-25T13:31:22","date_gmt":"2026-10-25T12:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceoromagnosi.edu.it\/2022\/?p=8737"},"modified":"2026-10-25T13:31:22","modified_gmt":"2026-10-25T12:31:22","slug":"breve-resoconto-sul-dibattito-tra-liste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceoromagnosi.edu.it\/2022\/eureka\/breve-resoconto-sul-dibattito-tra-liste\/","title":{"rendered":"Breve resoconto sul dibattito tra liste"},"content":{"rendered":"

Breve resoconto sul dibattito tra liste<\/h3><\/div>

Data: 25 Ottobre 2026<\/p>\n<\/div>

Tag: <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

Di: Rebecca Guardamagna, Ginevra Zanga<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Questo mercoled\u00ec, come ogni anno, si \u00e8 svolta all\u2019interno del nostro liceo la presentazione e successivamente il dibattito fra le liste candidate come rappresentanti d\u2019istituto.\u00a0<\/span><\/p>\n

La persona incaricata alla mediazione del dibattito \u00e8 stata Sara Marconi, dalla redazione di Eureka.\u00a0<\/span><\/p>\n

Utilizzando i minuti a loro disposizione, le quattro liste candidate hanno fatto del loro meglio per esporre i punti fondamentali dei loro programmi e rispondere alle eventuali domande del pubblico e degli altri candidati.<\/span><\/p>\n

Ad Maiora (lista 1), \u00e8 stata la prima a presentarsi; questa \u00e8 una lista nata dall\u2019unione di persone con visioni e idee differenti che hanno deciso di andare oltre la loro diversit\u00e0 per provare a migliorare la nostra scuola.<\/span><\/p>\n

Tra le loro proposte, quella di tenere assemblee-dibattito su temi di attualit\u00e0, tenere giornate con lo scopo di sensibilizzare su argomenti afferenti alla psicologia e fornire pi\u00f9 strumenti agli studenti per la gestione dell\u2019ansia nel contesto accademico.<\/span><\/p>\n

Ad Astra (lista 2), \u00e8 stata la seconda ad esporre il proprio programma. Questa lista, gi\u00e0 eletta lo scorso anno, si propone di essere un punto di riferimento per gli studenti, e ha a cuore il benessere dello studente e la sua figura come quella di vero protagonista della scuola.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tra le loro nuove proposte annoveriamo un progetto di scambio di vestiti, libri e materiale fra studenti, l\u2019implemento di aule dedite allo studio e aule dove agli studenti potrebbe essere consentito mangiare prima di presentarsi a progetti FuoriClasse pomeridiani.<\/span><\/p>\n

Nexus (lista 3) \u00e8 la terza lista candidata, e si \u00e8 concentrata molto su sconti e convenzioni che permettano di agevolare noi studenti, sia rivolte all\u2019acquisto di materiale scolastico sia su servizi rivolti a un lato pi\u00f9 estetico, come sconti presso estetisti e tatuatori. Inoltre, questa lista ha proposto la creazione di un codice QR accessibile tramite il proprio cellulare che accompagnerebbe il badge fisico adoperato per registrare la presenza di un alunno all\u2019interno della scuola, garantendo un\u2019alternativa al badge in caso di dimenticanza di quest\u2019ultimo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Futura (lista 4), \u00e8 stata l\u2019ultima lista a presentare il proprio programma. Futura sostiene che il ruolo principale della scuola sia quello di formare cittadini attivi e critici verso la realt\u00e0 che li circonda. Riguardo a ci\u00f2, il quarto e ultimo gruppo ha proposto infatti diverse iniziative, come la possibile integrazione alle ore di lezione di un’ora di attualit\u00e0 mensile oltre a concorsi tra studenti (sportivi, song contest e altro) mirati a valorizzare le capacit\u00e0 e le passioni di ognuno.\u00a0<\/span><\/p>\n

Alle presentazioni delle liste \u00e8 seguito un dibattito con domande da parte del pubblico e fra le liste stesse.\u00a0<\/span><\/p>\n

Le domande sono state numerose, e tra le tante vi sono state pi\u00f9 richieste di chiarimenti riguardo ai progetti di dibattiti a voti che prevedevano una parte vincitrice e la proposta di un profilo Instagram autogestito dagli studenti, entrambe idee avanzate dalla prima lista.\u00a0 Quest\u2019ultima ha ribattuto che con queste proposte mirava solamente a giocare sulla competitivit\u00e0 fra studenti come mezzo per migliorare la loro fiducia in se stessi e per consentire a loro di dare il meglio di loro stessi, e che il profilo Instagram sarebbe stato gestito da due o quattro rappresentanti, tra cui docenti impegnati a dirigere e coordinare progetti FuoriClasse. Hanno osservato che\u00a0 il profilo gi\u00e0 esistente della scuola \u00e8 utilizzato solo dal preside e non promuove il lavoro degli studenti ma\u00a0 \u201cvengono solo postate foto di gite\u201d.<\/span><\/p>\n

Tutti i programmi esposti presentano sia punti in comune, come le proposte di assemblee fuori porta o a tema, della festa di fine anno e della pubblicazione del bilancio e delle spese del fondo d\u2019istituto, sia proposte uniche e distintive, nonch\u00e9, come al solito, alcune di discutibile realizzazione, come la proposta di valutare l\u2019eliminazione del sabato tra i giorni di scuola.<\/span><\/p>\n

Vi ricordiamo che le votazioni avranno inizio marted\u00ec 28 ottobre; per poter visualizzare parti non esposte per motivi strettamente legati ai limiti di tempo dei programmi delle varie liste \u00e8 possibile andare sui profili Instagram delle singole liste candidate, pur sempre tenendo a mente che il loro scopo \u00e8 strettamente di tipo promozionale.\u00a0<\/span><\/p>\n

Detto questo, auguriamo buona fortuna a tutte le liste e agli studenti candidati alla consulta per le elezioni!<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i>Homepage di Eureka<\/span><\/a><\/div>
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